Esta dinámica fue elaborada dentro de la clase de Metodología del Diseño con la finalidad de que los estudiantes pudieran desarrollar un proyecto de juegos didácticos para niños. Después de haber sido elaborados bajo una base de rubros y objetivos los cuales serían evaluados por los pequeñines (que por cierto fueron muy firmes en sus evaluaciones y de gusto muy "discriminativo"); pudieron comprobar si su forma de afrontar un proyecto fue la correcta. Cabe mencionar que los proyectos fueron de gran éxito con su publico clave.
Lo mas difícil luego fue separarlos de los juguetes.
Felipe Torres.
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